Просмотрено
Автор: Федоренко Л. Н.

Урок изобразительного искусства

Урок изобразительного искусства

5 класс Раздел 1. Язык изобразительного искусства Урок №5 Тема.Средства выразительности скульптуры. Создание рельефа. Цель урока: познакомить учащихся с видами и жанрами скульптуры, средствами художественной выразительности. Задачи: познакомить учащихся с выразительными возможностями объёмного изображения, видами скульптурных изображений, художественными материалами, применяемыми в скульптуре. способствовать формированию навыков в технике лепки и создании художественного образа в пластическом материале; развивать наблюдательность, воображение, фантазию. Зрительный ряд: на усмотрение учителя. Материалы к уроку:пластилин, СД диск, стеки, доска, влажные салфетки. Задание: лепка из пластилина рельефа «Мир природы» Словарь: скульптура,…

Читать далее Читать далее

2 клас. Музика малює портрет.

2 клас. Музика малює портрет.

Хід уроку Музичне  вітання. . Знову день почався, діти, Ви зібрались на урок Тож пора нам поспішати, Кличе в подорож дзвінок. (Подзвонити дзвіночком) Ану ж на мене подивіться І веселенько посміхніться! З вашими чарівними посмішками, з гарним настроєм ми потрапимо у дуже цікаву країну —  «Музика «. Музика  — ценайвиразнішамова. Мова, щоможе без жодного слова Людям про радість і сумрозказати, Вміє картину без фарбмалювати. Тема нашого уроку: «Музика малює портрет».  (Записано на дошці) Тож рушаймо у музичну подорож. Звучить музика…

Читать далее Читать далее

Рівень освітніх втрат і розривів в українських реаліях

Рівень освітніх втрат і розривів в українських реаліях

Рівень освітніх втрат і розривів в українських реаліях  СЛАЙД 3 Виклики для освіти у час війни Повномасштабна війна стала неабияким випробуванням для сфери освіти так само як і для всієї України. Але наша держава, чи не єдина у світі, у час активних бойових дій не зупинила процес навчання. Все ж сфера освіти зіштовхнулася із такими значними викликами: зміна форми навчання учнів; часті повітряні тривоги; виїзд значної кількості дітей за кордон; нищення Росією освітньої інфраструктури України; блекаути, відсутність інтернету. А це…

Читать далее Читать далее

Методичні рекомендації щодо викладання уроків музичного мистецтва та мистецтва на 2014-2015 навчальний рік

Методичні рекомендації щодо викладання уроків музичного мистецтва та мистецтва на 2014-2015 навчальний рік

  Музичне мистецтво Сьогодні мистецтво у системі сучасної освіти розглядається як суттєвий компонент загальної освіти школяра. Його могутній пізнавальний і виховний потенціал пов’язаний з естетичною природою, завдяки якій осягаються потаємні найскладніші процеси духовного життя людини, її внутрішнього світу. Сучасне навчання, і мистецьке, зокрема, ґрунтується на засадах особистісно-зорієнтованого і компетентнісного підходів, визначених в основних нормативних документах освіти – державних стандартах, навчальних планах, програмах. Початкова школа 2014/2015 навчальний рік – третій рік впровадження нових навчальних програм для початкової школи, створених відповідно до…

Читать далее Читать далее

Методичні рекомендації щодо вивчення дисциплін художньо-естетичного циклу у 2013-2014 н.р.

Методичні рекомендації щодо вивчення дисциплін художньо-естетичного циклу у 2013-2014 н.р.

Початкова школа 2013/2014 навчальний рік – другий рік впровадження нових навчальних програм для початкової школи, створених відповідно до нового Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого Постановою КМУ №462 від 20.04.2011 року. Відповідно, вивчення мистецьких дисциплін у 1-2класах здійснюватиметься за новими навчальними програмами, затвердженими МОНмолодьспорту (наказ від 12.09.2011 року №1050): «Музичне мистецтво» авт. Л.Хлєбнікова, Дорогань Л. О., Івахно  І. М., Кондратова Л. Г.,  Корнілова О. В.,  Лобова О. В., Міщенко Н.І.; «Образотворче мистецтво» авт. Шмагало Р.Т. Марчук Ж.С. , Вачкова  І.Б.,…

Читать далее Читать далее

КОНЦЕПЦІЯ художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах

КОНЦЕПЦІЯ художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах

1. Загальні положення Концепція розроблена відповідно до Законів України «Про  загальну середню освіту» ( 651-14 ), «Про позашкільну освіту» ( 1841-14 ), вона грунтується на основних положеннях Концепції загальної середньої освіти (12-річна школа) і спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку освіти ( 347/2002 ) в  Україні. Глобалізація як провідна ознака сучасності та соціокультурні процеси в Україні, що формуються на грунті багатовікових вітчизняних традицій і в загальному контексті європейської та світової інтеграції з орієнтацією на загальнолюдські фундаментальні демократичні цінності громадянського суспільства…

Читать далее Читать далее

Методические рекомендации 2012-2013

Методические рекомендации 2012-2013

                                 Художньо-естетичний цикл Сьогодні мистецтво у системі сучасної освіти розглядається як суттєвий компонент загальної освіти школяра. Його могутній пізнавальний і виховний потенціал пов’язаний з естетичною природою, завдяки якій осягаються потаємні  найскладніші процеси духовного життя людини, її внутрішнього світу. Сучасне навчання, і мистецьке, зокрема, ґрунтується на засадах особистісно-зорієнтованого і компетентнісного підходів, визначених в основних нормативних документах освіти – державних стандартах,  програмах, підручниках. Нові реалії вимагають змін до методологічних засад вивчення предмета, визначення нових підходів до відбору змісту та організації матеріалів, використання…

Читать далее Читать далее